Monthly Archives: januari 2017

Veckans lek – kvastskaftdragning

På klassrådet igår fick klassen ge förslag på vilka lekar de skulle vilja leka när vi har veckans lek på tisdagar. Ett av förslagen var dragkamp så vi tog ut två längre kvastskaft. De blev indelade i två lag och uppdelade på två kvastskaft så att de inte skulle behöva vänta för länge på sin tur. Lyckades man dra med sin motståndare över till sin sida sina så vann man denne till sitt lag…och så fortsatte de hela rasten. En rolig och uppskattad lek.

IMG_0610 IMG_0611 IMG_0615  IMG_0624 IMG_0626 IMG_0628

IMG_0621

Blandningar och lösningar

Vi har startat ett nytt litet tema om blandningar och lösningar denna vecka. Barnen har fått göra en blandning/lösning av vatten, sand och salt och sedan fått separera den genom filtrering och dokumentera sina experiment på mallen nedan. Detta var ett uppskattat inslag med något olika resultat beroende på hur noggranna de var vid sina experiment. I korthet kan vi konstatera att det gick att filtrera bort sanden men saltet var kvar. Nästa vecka ska vi se hur vi kan separera en saltvattens lösning genom avdunstning.

  • IMG_0596 IMG_0597 IMG_0598 IMG_0599

 

  • IMG_0584 IMG_0586 IMG_0588 IMG_0590 IMG_0594 IMG_0600

Utvärdering v4

Här kommer veckans utvärdering av klassen

I svenska har vi jobbat med:

Recept

Läseboken kapitel 15, arbetsblad och arbetsbok.

I matematik har vi arbetat med:

att använda bråk i matteboken

9:ans multiplikationstabell, leken och sången.

I SO har vi:

Haft Arne på besök och han berättade om hur det var att gå i skolan när han var liten och hur kristendomen påverkade skolan.

spelat in pod om samhällsfunktioner.

jobbat med känslan ARG

I NO har vi jobbat med:

kemi, vi gjorde ett experiment där vi separerade vatten, sand och salt.

Att jämföra djur i venn-diagram

I musiken har vi:

sjungit månadsvisan

repeterat sånger vi sjungit förut

spelat med maracas

I idrotten har vi:

spelat fotboll och innebandy

gjort olika stationer.

Trevlig helg allihop önskar 3A!

 

 

Besök av Arne

Igår fick vi fint besök av Arne som är 97 år gammal. Han berättade för oss om hur det var att gå i skolan när han var liten. Nedan har barnen skrivit en sammanställning av det Arne berättade för oss:

Skolan

Det var fattigdom i Sverige förr i tiden och föräldrarna ville att barnen skulle vara hemma och hjälpa till istället för att gå till skolan.

I början av 1900-talet så fanns Gårda skola och Hultskolan på Hönö.

Man var tvungen att gå i skolan 6 år på den tiden , Folkskolan.

Man hade en braskamin som värmde upp klassrummen och man hade oljelampor att lysa med.

En del lärare var stränga och slog barnen men vissa var snälla.

Eleverna slogs på rasterna men var tysta inne i klassrummet och de vågade inte fråga läraren. De använde sin sparkeboll och hoppade ruta och hopprep.

Man sjöng psalmer på morgonen och läraren spelade på sin tramporgel.

Vi går 9 år i skolan idag.

Det finns 10 skolor i kommunen idag.

Nuförtiden måste vi gå i grundskolan i 9 år.

Barn går i skolan idag för att få kunskaper. Om man går i skolan kan man sedan få ett jobb, kunna köpa mat, hus och saker. Man måste tjäna pengar så att man kan betala sitt uppehälle. Man skall lära sig läsa och skriva.

 IMG_0580 IMG_0582

Värdegrund- känslan ARG!

Idag har vi arbetat med känslan ARG och det är känsla som barnen känner till. Vi har tittat på programmet ”Evas känslokoll” och efteråt har vi pratat om hur det känns i kroppen när man blir arg. Varför man blir arg, vad man gör och vad man borde göra när man blir arg,  hur det känns för omgivningen när man blir arg och sist men inte minst hur man vill att ens kompisar vill att man ska göra om man blir arg. Som avslutning idag så gjorde vi ”arga leken”

IMG_0523 IMG_0524.

Studiebesök i Mariakyrkan på Öckerö

I tisdags promenerade vi till Öckerö och alla barnen var fantastiskt duktiga. När vi kom till Mariakyrkan möttes vi av Kicki som gav oss en historielektion som heter duga. Här kommer en liten sammanfattning av det hon berättade för oss.

Studiebesök i Maria kyrkan

På 1200-talet tillhörde vi Norge. De människor som bodde på öarna då trodde inte på kristendomen utan, utan de hade många olika gudar som de bad till. När de skulle be tog de ett fint föremål och gick till offerstenen. Genom åren har många människor snurrat föremålen som varit insmorda med ister i stenen så att det har bildats mjuka gropar i den. Denne stenen står kvar utanför Maria kyrkan än idag.

Vid den här tiden beslutade den norska kungen Håkon Håkonsson sig för att kristna öborna. Han byggde en kyrka av trä och döpte befolkningen i ett dopfunt av täljsten som var gjort i ett stycke. Detta dopfunt står kvar i kyrkan än idag.

När Håkons son år 1257 skulle svära kungaeden, ärva tronen, skulle det ske på Öckerö. Då gick det en man först som bar på ett triumfkrusifix som finns kvar i kyrkan än idag.

Det var en hel del stridigheter i området på 1400-talet och kyrkan brann ner ett flertal gånger. År 1450 fick man nog av att bygga upp den gång på gång och byggde en stenkyrka. I takt med att församlingen växte byggdes kyrkan ut och på 1700-talet fick kyrkan det utseende som den har idag.

Det finns en likadan kyrka i Torslanda som på Öckerö. En konstnär som hette Jean Baptiste Liljedal dekorerade taket i båda kyrkorna. Under en period när fisket gick dåligt hade Torslanda kyrka mer pengar än öborna och bestämde sig för att måla om taket, de hade tröttnat. Det ville även öborna göra, men de hade inte råd så de blev tvungna att behålla det som de hade. Vilket vi idag tycker är tur för det är oerhört vackert och gammalt.

Förr i tiden var alla människor tvungna att läsa katekesen som var en undervisnings bok i kristendom. Sedan kom prästen och hade husförhör och då skulle man kunna katekesen utantill. Husförhöret fanns till början av 1900-talet och det var mycket tack vare det som befolkningen lärde sig läsa. Det var kyrkan som stod för undervisningen av befolkningen förr i tiden.

Varje söndag skulle man gå på gudstjänst. Fiskebåtarna på de olika öarna turades om att köra alla till kyrkan. Väl i kyrkan höll gudstjänsten på i minst två timmar. Prästen undervisade församlingen i katekesen och budorden. Förutom prästen och kantorn var vaktmästaren viktig. Många var trötta under gudstjänsten och vaktmästaren gick runt och väckte de som somnade med kyrkstöten.

550 unnamed

 

Pedagogisk planering Hembygden

Så här ser planeringen ut för vårt tema om hembygden. Det är sällan planeringen följs till punkt och pricka eftersom man gärna vill få med elevernas önskemål om vad de vill lära sig. Idag har eleverna pratat om att de vill ha en dag med gammaldags skola och det är klart att vi ska lyssna på den lysande idéen. Så i slutet av vårt tema får alla som vill klä ut sig i gammaldags kläder och skoldagen kommer vi försöka efterlikna hur en skoldag i början på 1900-talet kunde se ut.

IMG_0569 IMG_0570 IMG_0571 IMG_0572 IMG_0573 IMG_0574